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第365章 兴教化（第2页）

曹风提高了音量说：“我们辽西要想变得富庶，必须兴教化！”

“这不仅仅能让我辽西百姓懂得识文断字。”

“更是能够让他们懂得朝廷法度，懂得一些圣贤道理。”

“知晓什么能做，什么不能做，从无知蛮横的刁民，变成知道礼义廉耻之人。。。。。。。”

现在辽西的许多百姓，完全就是文盲一个。

看不懂文字书籍，缺少教育，礼义廉耻这些东西更是匮乏。

人家说什么就是什么，自己完全没有思考能力。

一些人甚至没有辨别是非的能力。

他们极其容易被那些掌握话语权的宗族家主所蛊惑煽动。

曹风想要兴教化，就是要改变这一现状。

通过加强教育，尤其是德育教育，可以提升百姓的明辨是非能力。

那谁对他们好，谁对他们不好，他们至少自己能做出判断。

当然。

曹风兴教化还有一个重要的原因是想同化掉那些生活在辽西的胡民。

相较于辽西大乾百姓，这些胡人部落显得更为愚昧无知，缺乏开化。

他们和大乾百姓互相仇视，因为土地和草场等利益问题，矛盾极深。

他在六县设立学堂，不仅仅要招募大乾百姓的子弟入学。

更要将胡人部落的孩童也一并纳入其中。

只要坚持下去。

那些胡人部落的孩童以后也会说大乾官话，移风易俗。

通过这样潜移默化地影响，让他们逐渐融入大乾，成为大乾的一部分。

而不是像如今这般。

他们居住在大乾的土地上，名义上是大乾的子民。

可实际上他们却说的是胡话，吃的是胡食，与大乾格格不入。

他新建的学堂将会成为大乾百姓和胡人部落的一个融合剂。

让他们彼此了解交融，最终融为一体。

“除了在各县设立县学堂外，辽西府城还将设立一座府学堂！”

曹风继续道：“这府学堂将招募十五至二十岁的青少年！”

“县学堂完成学业的孩童，也可进入府学继续深造。”