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第57章 太坏了（第3页）

不管什么技能都可以之后慢慢掌握，他现在最想培养的是他们遇事的思维模型。

只有把内部的思维框架搭好，将来才能让他们独当一面，各自带队。

刘嘉希望他们能学会一套收集信息、分析判断、决策取舍、组织执行、复盘迭代的操作系统。

为此，他需要把对各种思维的培养融合到数学、辩论、商业模拟……等等一系列正常的课程乃至游戏中，观察他们的成长进度，并及时予以纠正。

当然，基础的学业也不能少。

刘嘉自己没事听完汲仁讲课，一下课就随手薅来几位幸运儿，让他们听自己讲课。

通过模仿的传授，既能让自己完成对课堂知识的复习，深入掌握，也能让身边人不至于脑袋空空。

汲仁对此丈二和尚摸不着头脑。他最开始明明只需要负责淮南王的课程，但由于还有一个小王天天来，他已经顺便成了广陵王的半个监管老师了。

刘嘉现在这么一干，竟然有全殿近侍随机变成汲仁徒孙的趋势。

汲仁：算了，一只羊是赶，一群羊也是赶。

殿下喜欢当老师，那就让他当呗。

汲仁：殿下讲课的样子真好看啊，哈哈。

他快乐地看了一阵，背手缓慢踱步，走出殿门，到外面的养牛场去看自己的小田。

养牛场挖好后，刘嘉就让近侍们在殿外边缘领养了各自的小田地，不是很大，每人只有四、五平米的大小，只能种一点点作物。

要不要种东西，具体种什么，随大家的喜好，种活种死都算他们自己的。

在上班休息的闲暇之余，可以过来给自家小苗浇浇水、拔拔草。

或者给隔壁田同僚的苗浇浇水、拔拔草。

这事刘彻也知道，因为近侍们报上自己想种的作物后，刘嘉要派人去向少府申请拿种子或苗，顺便就向皇帝知会一声。

刘嘉的说辞是：我都在种地了，他们当然也不能闲着，他们应该和我一起种。

刘彻听了，心说，这小子怎么比我还独裁。

他都想给淮南王的侍从们加钱了，日子过得苦啊。

但汲仁很喜欢这一大片乱七八糟的田地，增成殿的人们也都很喜欢。

一块块划分规整的迷你田，内里各不相同。

有的插着稀稀拉拉的树枝小围栏，有的在旁边立一个木牌写上名字，有的摆放了一圈大大小小的石头。

有的种着花，有的种野菜，有的是瓜藤，有的是树苗……

就像一个个不同的人。