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第159章 四阶冰穴（第2页）

所以，艾莎一开始完全无法理解，为何高德要如此“大兴土木”：

北境可没有足够的技术水平，所有钟楼的核心部件，都是花费大价钱从外界采购而来的。

高德可以说是投入了与其当前财力不相称的巨大资源，才在包括学校在内的关键区域建立起这座钟楼网络。

这按照她的想法，无异于一种奢侈的偏执。

不过出于对高德眼光与能力的信任甚至是“崇拜”，艾莎还是带着这种疑惑坚定不移地执行高德的命令。

高德也没有藏着掖着，直截了当地说明自己此举的目的：

北境要走的路不一样，是类似于“工业化”的路线。

效率对于工业化而言是十分重要的。

在这个前提下，精准的时间观念是提高效率的利器。

而培养时间观念最好的地方，就是学校。

学校里的钟楼，不只是个计时工具，更是在教孩子们秩序。

每天早上八时，钟声响起，学生们必须准时到校。

每隔一小时，钟声响起一次，这是下课铃，学生们可以休息十分钟。

当钟声再次响起时，代表是上课铃，学生们必须立刻回到座位上，安静下来，进行新的一节课程。

下午五时，钟声宣告放学。

这种日复一日的准时训练，会让学生们长大后无论从事什么职业，都能养成高效的习惯。

而且，钟楼的钟声能覆盖整个学校及周边区域，慢慢形成整个城市的时间秩序。

现在的付出看似巨大，但未来收获的，是一个高效、有序、能快速发展的社会，这将是十倍，百倍的回报。

对于高德的说法与观点，艾莎也有些似懂非懂。

因为这个观念实在太新颖了。

从来没有贵族或者统治者会认为子民需要形成时间秩序。

但这就是北境！

北境上出现的事物，往往都是在其它地方见不到的。

所以艾莎心中不再存疑，只是充满期待。

值得一提的是，菲尼克斯第十通识学院的东侧，矗立着一栋比主教学楼小巧许多的石制建筑。

它没有广场上的钟楼，也没有宽敞的活动场地，却同样传出影课的声音。

这说明，这栋建筑同样是个教学场所，在进行授课活动。

只是其中的学生有些特殊，并非是适龄儿童，而是身穿一模一样制服的三十余名壮汉。

这些都是治安局的预备警员，经过相应的基础考核之后，正在接受上岗前的为期两个月的文化培训。